TRZYNIEC / W piątek 24 lutego w Bibliotece w Trzyńcu odbyła się konferencja dotycząca wykorzystania narzędzi cyfrowych w edukacji zorganizowana przez spółkę Agamos s.r.o. W pierwszej części spotkania dyskutowano nad stopniem wykorzystania narzędzi e-learningowych we współczesnej szkole. Po południu nauczycie i nauczycielki szkół podstawowych wzięli udział w warsztatach prowadzonych przez takich ekspertów, jak Wioletta Matusiak, Aleš Pilgr czy Janet Prokešová.

    Wydarzenie podsumowało prawie dwuletnią międzynarodową współpracę w ramach programu “Edukacja dla przyszłości – budowanie umiejętności cyfrowych pedagogów”. W ramach przedsięwzięcia powstało 21 przykładowych lekcji z inspirującymi nauczycielami z Czech, Polski i Słowacji, baza danych narzędzi cyfrowych do nauki online i offline, baza danych otwartych zasobów edukacyjnych oraz przewodnik po edukacji cyfrowej. Wszystko dostępne jest na stronach projektu.

    – Wraz z pandemią wszyscy nauczyciele i uczniowie musieli nagle przestawić się na nauczanie online. Zaczęliśmy się zastanawiać, co możemy zrobić dla nauczycieli, żeby uczyło im się lepiej. Niektórzy już wcześniej wykorzystywali cyfrowe narzędzia, niektórzy spotkali się z nimi po raz pierwszy, więc naszym zadaniem było pokazać , że te narzędzia mają sens – powiedziała na wstępie Elżbieta Chmiel, koordynatorka projektu.

    Wzorcowe lekcje, baza danych narzędzi cyfrowych i otwartych zasobów edukacyjnych

    – Każda lekcja dostępna na naszych stronach najpierw omówiona jest przez nauczyciela prowadzącego, następnie zaprezentowana jest jej część wraz z komentarzem. Do lekcji dołączone są również materiały do ściągnięcia. Oprócz tego stworzyliśmy bazę danych narzędzi cyfrowych do nauki online i offline i bazę danych otwartych zasobów edukacyjnych. Zachęcamy do przejrzenia tych baz, które można przeszukiwać według języka, stopnia nauczania oraz przedmiotów szkolnych – dodała Elżbieta Chmiel.

    O stopień wykorzystania narzędzi e-learningowych przez polskie szkoły na Zaolziu zapytaliśmy obecną na konferencji Martę Kmeť, dyrektorkę Centrum Pedagogicznego dla Polskiego Szkolnictwa Narodowościowego w Czeskim Cieszynie.

    Rozwijanie myślenia informatycznego

    – Narzędzia e-learningowe, wszelkiego rodzaju aplikacje, są w szkołach polskich wykorzystywane. Pandemia spowodowała, że kompetencje nauczycieli i uczniów bardzo się podniosły. Dodatkowo od 1 września 2023 wchodzi obowiązkowo lekcja informatyki w klasie czwartej szkoły podstawowej, do której szkoły od dłuższego czasu się przygotowują. Również Centrum Pedagogiczne dla Polskiego Szkolnictwa Narodowościowego przygotowało już dla nauczycieli masę warsztatów, szkoleń dotyczących uczenia się pracy z aplikacjami. Teraz natomiast nurtuje nas temat nie tyle związany z aplikacjami, ale z rozwojem myślenia informatycznego, który wspaniale można rozwijać poprzez działania offline, już de facto od przedszkola – powiedziała Marta Kmeť, dyrektorka Centrum Pedagogicznego dla Polskiego Szkolnictwa Narodowościowego w Czeskim Cieszynie.

    Organizatorem konferencji jest spółka Agamos s.r.o., która zajmuje się międzynarodowymi projektami w edukacji. Partnerami konferencji i całego projektu są Cyfrowy Dialog, KERIC, Centrum Pedagogiczne dla Polskiego Szkolnictwa Narodowościowego w Czeskim Cieszynie oraz Miasto Nitra.

    Tagi: ,

      Komentarze



      CZYTAJ RÓWNIEŻ



      REKLAMA Walizki
      REKLAMA
      Ministerstvo Kultury Fundacja Fortissimo

      www.pzko.cz www.kc-cieszyn.pl

      Projekt byl realizován za finanční podpory Úřadu vlády České republiky a Rady vlády pro národnostní menšiny.
      Projekt finansowany ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach konkursu Polonia i Polacy za Granicą 2023-2024.
      Publikacja wyraża jedynie poglądy autora/ów i nie może być utożsamiana z oficjalnym stanowiskiem Kancelarii Prezesa Rady Ministrów oraz Fundacji Pomoc Polakom na Wschodzie im. Jana Olszewskiego.