CZESKI CIESZYN / W Polskim Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego w Czeskim Cieszynie odbyła się kolejna edycja Dnia Inspiracji. Uczniowie mieli niepowtarzalną okazję wzięcia udziału w prelekcjach prowadzonych przez przedstawicieli ciekawych zawodów i nie tylko. Wydarzenie organizowane jest co roku, by zainspirować młodzież w wyborze przyszłej drogi zawodowej.

    W tym roku licealiści mieli do wyboru czternastu prelegentów. Pianistka Ema Trávníčková opowiedziała o swoich studiach, podróżnik i emerytowany nauczyciel Ladislav Vrátný zrelacjonował wyprawę na Kamczatkę, studentka dyplomacji Ewa Wierzgoń opowiedziała o swoich studiach, Karol Kufa poprowadził warsztaty twórcze z obróbki skóry. Prawnik Piotr Mendrek poprowadził prelekcję na temat swojej pracy. Gražyna Simha Martynková opowiedziała o zastosowaniu nanotechnologii w elektronice i medycynie.

    Danuta Mitura poprowadziła zajęcia na temat fizjoterapii. Petra Lukášová mówiła, na czym polega praca w centrum operacyjnym linii alarmowej w Ostrawie. Franciszek Humel opowiedział o swojej pracy w charakterze kompozytora. Michał Kochaniewicz wprowadził młodzież w tajniki piwowarstwa. Irena Čechová zaznajomiła uczniów z pracą pedagoga specjalnego. Agnieszka i Adam Farni i Zbigniew Kawulok opowiadali o swoich firmach.

    Na temat tegorocznego Dnia Inspiracji rozmawialiśmy z dyrektorką Polskiego Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego w Czeskim Cieszynie – Marią Jarnot.

    Czy w tym roku uczniowie mogą wziąć udział w jakimś wyjątkowo ciekawym spotkaniu?

    Mamy w tym roku nowych, bardzo ciekawych gości. Organizatorzy stanęli na wysokości zadania, bo faktycznie mamy tematy bardzo zróżnicowanie. Uczniowie wybrali przede wszystkim takich gości, którzy są dla nich interesujący.

    Jaki jest odbiór tych wykładów. Czy uczniowie nie mogę się doczekać Dnia Inspiracji, czy raczej jest to dla nich dzień, który trzeba „odbębnić”?

    Uczniowie na pewno nie mogą się tego dnia doczekać, ponieważ jest to dzień wolny od nauki. Jest to ciekawy dzień. Uczniowie z pierwszej klasy jeszcze nie wiedzą, o co w tym dniu chodzi, nie potrafią się odnaleźć. Nie zawsze wiedzą, na co się zdecydować, co by ich mogło zainteresować. Ale ci starsi już wiedzą, jak to przebiega i cieszą się na te zajęcia.

    Uczniowie mają wpływ na wybór tematów?

    Tak. Większość tematów jest wybierana przez naszych uczniów. Mieli jednak problem ze znalezieniem większej liczby gości, więc nauczyciele im w tym pomogli.

    Jakie tematy cieszą się największą popularnością?

    Różne. Popularnością cieszy się spotkanie z kompozytorem Franciszkiem Humlem. Mam wrażenie, że wszyscy uczniowie najchętniej by poszli na łatwe i przyjemne tematy. Ale z innymi tematami – trudniejszymi w odbiorze – nie mamy też problemu. Na przykład wielu uczniów wybrało prelekcję z panią profesor Gražyną Simhą Martynkovą, która zajmuje się nanotechnologią. Popularnością w tym roku cieszy się również warsztat pana Kufy, który pokazuje obróbkę skóry.

    Widzę, że nie ograniczacie się do prelegentów polskojęzycznych. Wybieracie również prelegentów, którzy mówią po czesku.

    Tak. Dla nas to nie żaden problem, ponieważ wszyscy uczniowie znają i język polski, i język czeski. Gdybyśmy wiedzieli o jakimś ciekawym gościu, który mówi w języku angielskim, też moglibyśmy go zaprosić. Bo nasi uczniowie znają dobrze wszystkie te trzy języki. Jesteśmy otwarci na wszelkie propozycje. Myślę, że nasi uczniowie chętnie by się spotkali z takim zagranicznym gościem.

      Komentarze



      CZYTAJ RÓWNIEŻ



      REKLAMA Walizki
      REKLAMA
      Ministerstvo Kultury Fundacja Fortissimo

      www.pzko.cz www.kc-cieszyn.pl

      Projekt byl realizován za finanční podpory Úřadu vlády České republiky a Rady vlády pro národnostní menšiny.
      Projekt finansowany ze środków Kancelarii Prezesa Rady Ministrów w ramach konkursu Polonia i Polacy za Granicą 2023-2024.
      Publikacja wyraża jedynie poglądy autora/ów i nie może być utożsamiana z oficjalnym stanowiskiem Kancelarii Prezesa Rady Ministrów oraz Fundacji Pomoc Polakom na Wschodzie im. Jana Olszewskiego.